El martes nos llevamos una gran alegría, al llegar a clase y descubrir que habíamos tenido visita de nuestro amigo Clin.
Su carta decía así.
HOLA CHICOS
Y CHICAS DE INFANTIL DEL COLE FRANCISCO DE PARADA DE MEDINA DE LAS TORRES,
BADAJOZ, EXTREMADURA, ESPAÑA, EUROPA, PLANETA TIERRA.
DESPUÉS
DE UN TIEMPO PERDIDO, DESPISTADO POR EL UNIVERSO POR FIN HE LLEGADO A OTRO
PLANETA, LO VI DE LEJOS Y ME QUEDÉ ALUCINADO. LO VI LLENO DE FLORES DE COLOR
ROJO Y PARECÍA PRECIOSO.
AQUÍ
TODO ES DE COLOR AZUL Y AMARILLO. LAS PERSONAS QUE AQUÍ VIVEN SON MUY
AMIGOS Y ESTÁN SIEMPRE MUY ALEGRES.
JUEGAN A
UN JUEGO MUY RARO, PERO ELLOS DICEN QUE ES APASIONANTE, TIENE UN TABLERO DE
CUADRADOS NEGROS Y BLANDOS Y PIEZAS DE ESTE MISMO COLOR, HAY UN CABALLO, UN
REY, UNA REINA… ¿LO CONOCÉIS?
LES GUSTA
COMER UNAS COSAS REDONDAS DE COLOR VERDE, ALGUNAS TIENEN HUESO Y OTRAS NO. Y EN
EL CIELO SIEMPRE HAY UN ARCO DE 7 COLORES, ES PRECIOSO.
ME
HE ENCONTRADO CON UNOS ANIMALES MUY PEQUEÑITOS QUE ME HAN DICHO QUE SON MUY
NECESARIOS Y QUE PRODUCEN UNA COSA MUY DULCE Y RICA.
EN ESTE PLANETA
VIVE UNA NIÑA RUBIA QUE ES AMIGA DE UN CONEJO Y UN GENIO QUE VIVE EN UNA
LÁMPARA Y CONCEDE DESEOS.
SEGURO
QUE COMO SOIS MUY LISTOS YA CONOCÉIS EN QUE PLANETA ESTOY ¿NO?
PUES
SÍ ME ENCUENTRO EN EL “PLANETA DE LAS PALABRAS QUE
EMPIEZAN POR A” Y ESTÁ VACÍO, NO
PUEDO ALIMENTARME, NO ME QUEDAN APENAS ENERGÍAS, POR ESE MOTIVO NECESITO QUE ME
AYUDÉIS.
CADA
PALABRA QUE EMPIECE POR A, Y QUE VOSOTROS CONOZCÁIS, LA SEPÁIS LEER,
LA SEPÁIS ESCRIBIR, Y SEPÁIS LO QUE SIGNIFICA SERÁ UNA CONQUISTA PARA ESTE
PLANETA Y A MÍ ME LLENARÁ DE ENERGÍA.
SI
OS PARECE BIEN PODÉIS COLOCAR BANDERAS CON PALABRAS EN MI PLANETA DE LA A,
HASTA CONSEGUIR QUE QUEDE PRECIOSO. YO IRÉ CADA NOCHE A VUESTRA CLASE, LEERÉ,
ME DIVERTIRÉ Y ME ALIMENTARÉ CON VUESTRAS ENSEÑANZAS.
CONFÍO
MUCHO EN TODOS VOSOTROS Y VOSOTRAS.
MUCHOS ABRAZOS PARA TODOS.
CLIN.
Pues si, Clin está en el planeta de la A. Y os
recordamos que se alimenta de nuestras palabras,
que los alumnos de 3 años las traerán al cole los
viernes y los alumnos de 4 y 5 las traerán miércoles y
viernes.
La palabras deben venir escritas por los alumnos/as
"a su manera" en mayúscula y debemos ayudarles
con los sonidos y no con el nombre de la letra.
y por detrás la debemos escribir nosotros bien y con su nombre. Si la acompañan de algún dibujo, foto, o incluso el objeto real seguro que les resulta más fácil.
El aprendizaje que se hace en equipo es mucho más
gratificante y duradero, por eso estamos seguras que
como familia nos ayudareis a ello.
